写経、いったい何のこと？

プログラミング経験のない人には、訳の分からない話ですが、
プログラミングでの写経とは、
人が書いたプログラム（コード）を、
一字一句真似て書く（キーボードを打つ）、
ということを意味しています。

プログラミング技術を習得するうえで
優れた人のコードを写経する作業は
学ぶところが多く、私も未だにやります。

キーボードで文字を打ち込む、というところが大事で、
コードに目を通しただけでは、記憶に残りにくく、
自分の血肉とも なりにくいんですね。
特に、 for や if などの制御文の構造が、
手を動かすと頭に入りやすく感じます。

人間の脳は、目から得た情報だけよりも、
五感を活用して得た情報の方が
記憶に残りやすい、とは昔から言われており、
私も受験勉強で文章とイメージを
組み合わせたりして覚えていました。
（昔から物覚えが悪く、
　ただ文字だけ見せられても
　なかなか覚えられませんでした。。）

写経に限らず自分自身のコーディングでも、
似たようなところだからと思って
コピー＆ペーストで修正したところは
何をやったか忘れやすいです。

そうやって考えると、この写経、
Scratchでも、効果があるのだろうか？
ということを、ふと思いました。

見本をそのまま写す、という意味では
他のプログラミング言語と一緒ですが、
他がキーボードで文字を打ち込む作業であるのに対して
Scratchは、ブロックをドラッグ＆ドロップするだけ！

教室を始めてしばらく試行錯誤していたとき
生徒にScratchで見本のプログラムを写経させると、
その場では説明を理解してくれても、
後日、自分で再現できない、
というケースが間間ありました。

実はScratchのようなブロック型ツールにおいては、
写経による学習効果が、他の言語より弱いかも、
と感じています。
写経の後でいろいろアレンジしてくれれば
いいのですが、特に学び始めは
出来ることが限られていることもあり
自分から積極的にアレンジしたい
という子は多くないです。

このような経緯もあり、「Dr.+エジソン」では、
Scratchの写経は基本的に、させていません。
初めに見本の動きを見せますが、
そのプログラムを見せる前には
必ず本人の考えを聞いて
仮説を持たせてからいろいろ試してもらい、
どうしても分からない状態になって初めて
ヒントを出したり、正解パターンを見せたりします。
理解が足りていないな、と思う生徒には
コピー＆ペーストで済むところも
わざと教えずに同じプログラムを作らせたり
ということもします。

これは、言われたままに進ませるのではなく、
自分で何をやったのか、すると、どうなったのか、
ということを、しっかりと意識してもらいたいからです。

そうやって、人から与えられた言葉でなく
自分自身の経験として身につけた知識だから
本質的なところから深く理解してもらえる、
と考えています。
これはプログラミングに限らず
何か新しいことをやるときには役立つ考え方なので
ぜひ身につけてもらいたいです。

ちょっと言葉では理解しづらいと思いますが、
現在公開中の動画教材：走り回るネコを見て頂ければ
どんな感じで指導しているか
感じて頂けると思います。
（動画だけだと、対面授業よりも
　かったるい感じになってしまいますが。）

なお、当然ながら
キーボードで文字を打ち込むにしても、
内容を考えずにただ記号を打ち込むようでは、
上達は見込めませんね！

要は、
どれだけ考えながら手を動かしているか、
に尽きると思います。